Objectifs de la formation
- Prendre la posture de facilitateur
- Favoriser l’inclusion
- Définir des problématiques
- Connaitre une boite à outils d’intelligence collective
- Adopter une communication et des postures facilitantes
Contenu de l'action formation
En amont de la formation, une activité numérique à distance sera proposée aux participants afin de les amener à réfléchir à la notion d’intelligence collective ainsi qu’à leurs pratiques actuelles en ce sens.
Elle permettra également de recueillir les attentes et besoins individuels pour ajuster les contenus de formation.
Les grands principes de l’intelligence collective
- Qu’est-ce que l’intelligence collective ?
- S’appuyer sur la diversité des points de vue
- Créer en mode collaboration
- Prendre des décisions collectives
- Apprendre les uns des autres
- Avancer vers un objectif commun
- L’intelligence collective :quelle place dans le milieu professionnel ?
- Dans quelles situation choisir de travailler en intelligence collective ?
Concevoir et animer des outils d’intelligence collective
- Concevoir un processus collaboratif
- Savoir clarifier les problématiques en amont
- Choisir le groupe de travail pertinent
- Bien mener l’inclusion
- Poser ensemble le cadre de a facilitation et créer un environnement favorable
- Définir les rôles et responsabilités de chacun dans le processus
- Techniques créative pour générer des idées et trouver des solutions
- Evaluer et sélectionner les idées
- Favoriser le passage à l’action (prototypes et mise en oeuvre)
- Mesurer les résultats et ajuster si nécessaire
- Formaliser l’apprentissage, capitaliser et partager l’expérience
- Etre en processus d’amélioration continue
Se créer une boite à outils d’intelligence collective
- Choisir les bons outils en fonction des situations :
- Des activités pour favoriser la concentration
- Des activités pour libérer la créativité
- Des outils pour formaliser des réflexions
- Des outils pour évaluer les situations et prendre des décisions
- Découvrir et expérimenter des outils d’intelligence collective :
- Le forum ouvert pour élaborer sur un sujet donné
- Le word café pour répondre à une question précise
- Le codéveloppement pour faciliter l’apprentissage
- Les Chapeaux de Bono pour analyser une situation sous tous les angles
- Le speedboat pour lever les freins sur une problématique
- Concevoir ses propres outils : cas pratiques
La bonne posture pour faciliter un groupe
- La posture de facilitateur : quelles exigences ?
- Etre particulièrement attentif à sa communication (écoute active, questionnement et reformulation, feedback)
- Savoir rester neutre et impartial pour ne pas impacter le processus
- Encourager et valoriser tous les participants
- Savoir faire face aux principales difficultés dans l’animation (compréhension des consignes, volonté de contribuer, motivation des participants dans la durée, gestion des blocages…)
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Méthodes pédagogiques et moyens techniques
- Essentiellement pratiques, les méthodes pédagogiques reposent sur les principes suivants : ateliers pratiques et expérimentations, réflexion en maïeutique, analyses de situations professionnelles, cas pratiques, et mises en situation ; ateliers ludo-pédagogiques et exercices inspirés de techniques théâtrales.
- Formation présentielle. Nos salles sont adaptées au nombre de participants et équipées pour les besoins de la formation. Elles disposent d’un vidéoprojecteur, d’un paperboard et d’une connexion Wifi. Le formateur apporte le matériel de formation nécessaire à son animation.
- Chaque stagiaire recevra un lien lui permettant de télécharger le programme de la formation, les supports d’animation et tout autre document que le formateur jugera nécessaire de partager au groupe avant, pendant et après la formation. Ces supports pourront également être transmis par mail selon les besoins du stagiaire.
Public visé
- Manager ou chef d’équipe
Prérequis
- Comprendre et s’exprimer en français
- Disposer d’un poste informatique et d’une connexion internet
Suivi & Évaluation des résultats
- Pour assurer un suivi individuel, MS Formation donne accès à sa plateforme de partage DIGIFORMA, permettant à chaque apprenant de récupérer en ligne toutes les ressources de la formation.
- Par ailleurs MS formation met en place 2 types d’évaluations : des évaluations des acquis en cours et fin de formation (via quiz, exercices pratiques, études de cas, jeux de rôles, mises en situation) ; ainsi qu’une évaluation de la qualité de la formation délivrée.
- Une attestation de fin de formation est remise au participant.
- Tout au long du parcours, chaque session est justifiée par un émargement numérique attestant de la présence du stagiaire en formation.
Tarif : Intra sur demande
Durée : 14h
Sessions : Nous contacter
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