Découvrir la plateforme e-learning Orthodidacte©
Editeur : Educlever
Objectifs et contexte de l’outil
L’e-learning Orthodidacte aide à :
- améliorer sa communication écrite en langue française ;
- attester de votre niveau de maîtrise de la langue française à l’issue de votre formation. La Certification Le Robertest un véritable atout pour votre CV et votre carrière !
- valoriser votre évolution de carrière à l’heure où nous écrivons de plus en plus au quotidien : e-mails, réseaux sociaux, rapports, présentations, etc.
- apprendre la langue Française sur les 4 compétences du CECRL et est donc indiqué aux personnes étrangères (FLE)
Objectifs et compétences attestées
– Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française
- Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin)
- Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux
- Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison
- Accorder correctement les éléments du groupe nominal
- Accorder correctement un verbe avec son sujet
- Accorder correctement un participe passé
– S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini
- Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis
- Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction
- Construire des phrases grammaticalement correctes en employant adéquatement les mots-outils
Pour plus de détails sur les compétences évaluées durant le parcours : cliquez ici
Modalités pédagogiques
Solution d’apprentissage en ligne, disponible via un navigateur Internet.
10 types d’exercices sont proposés parmi lesquels :
- Dictée de mots et d’expressions
- « A vos mots » et « A vos mots audio »
- Deux par deux
- Phrases à compléter en insérant un mot
- Phrases à compléter après avoir écouté un enregistrement
- Questions à choix multiple
- Phrases à corriger, si on estime qu’elles comportent une erreur
Pour plus de détails sur les modalités pédagogiques : cliquez ici
Profil des apprenants
Toute personne désireuse d’augmenter la justesse de ses écrits.
Prérequis
- Avoir le Français pour langue maternelle ou avoir acquis le niveau A2 en Français (suivant les niveaux du CECRL), et ne pas être en situation d’analphabétisme
- Disposer d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un smartphone ainsi que d’une connexion à internet.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
L’éditeur peut mettre en place différents modes compensatoires.
Chaque situation étant différente, l’éditeur tente de répondre au mieux aux besoins de l’apprenant. Exemples de mesures pouvant être mises en place : il est possible de désactiver les exercices audios ; d’insérer des sous-titres dans les vidéos ; de changer la taille et la police de caractère à l’écran.
Référent handicap MS Formation : Letupe Julien – julien.morhain@msformation.net Tél : +33 (0)9 72 52 70 99
Modalités d’apprentissage
Concrètement, comment se passe l’apprentissage sur Orthodidacte ?
- durée : 3 mois ou 6 mois, avec ou sans cours individuels ;
• Dès la première connexion, un diagnostic de 140 questions positionne l’apprenant sur une échelle de niveaux (de 1 à 4). Un niveau de parcours est alors attribué à l’apprenant, avec un objectif à atteindre (terminer le niveau). - L’outil e-learning crée un parcours d’apprentissage pour chaque utilisateur, ciblant ses zones de fragilité.
- Vous pourrez alors vous connecter et débuter votre formation e-learning. Vous pourrez ensuite accéder à la plateforme de manière illimitée pendant toute la durée de votre formation.
- Formation e-learning accessible via Internet 24 h/24, 7 j/7, sur ordinateur, tablette et smartphone. • Connexion via un identifiant et un mot de passe, depuis un navigateur web.
- Le niveau de parcours est composé de plusieurs séquences, qui comportent chacune différents thèmes. L’apprenant avance dans son parcours et suit sa progression.
- Chaque thème comprend un cours, complété par une série d’exercices. Les exercices sont attribués en fonction des zones de fragilité détectées lors du diagnostic.
- En fin d’apprentissage une évaluation finale est déclenchée.
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